这是一个为有一种或多种残疾的语言教育者提供的亲密空间. 我们为教育工作者创造了一个能够进行社交的空间, 支持, 教育和倡导与他人分享他们的身份的这一元素. ACTFL DEI委员会尚未能够招募残疾教育者来促进这个亲和团体. 目前的引导者是一名身体健全的教育工作者，与残疾人有个人联系，他参加了各种关于身份意识的引导者和通用设计的培训. 我们的希望是，通过举办这些会议，我们将能够从残疾人社区中招募一名教育工作者，在未来的某个时候促进或共同促进这个空间. 与此同时, 当前的调解人将对小组关于她作为调解人的角色的愿望作出反应.
